Våra grundskolors vision

Tyresös kommunala grundskolor erbjuder en utmanande läranderesa mot en föränderlig framtid. Vi skapar en skola för var och en genom att varje dag:

• utvecklas och lära tillsammans,
• använda mångfaldens möjligheter,
• utgå från forskning och beprövad erfarenhet
• utveckla sociala och kreativa förmågor.

Exempel på hur vi arbetar under läsåret 2020/2021:

Utvecklas och lära tillsammans

• Vi har kommungemensamma ämnesnätverk där vi lyfter aktuella pedagogiska frågor och möjliggör för ett forum att ska likvärdighet kopplat till lärares arbete.
• Våra skolor förespråkar och bedriver ett formativ arbetssätt så att varje elev ges möjlighet att utvecklas och äga sitt eget lärande
• Vi satsar på kompetensutveckling och nätverkande för personalen på alla våra fritidshem.
  

Utgå från forskning och beprövad erfarenhet

• Vi håller oss ständigt uppdaterade inom forskning genom gemensamma och egna satsningar på skolorna, där vi också vågar testa nya vägar för att nå goda resultat.
• Vi arbetar aktivt med med systematiskt kvalitetsarbete och därför är vi med i ett forskningsprojekt om datadriven skolförbättring. Det handlar i korthet om att man använder de stora mängder data som finns tillgängliga genom digitala verktyg i skolorna, för att förbättra utbildning och undervisning.
  Ifous: Datadriven skolförbättring
  
• Tyresö är medarrangör av den internationella skolkonferensen ResearchED med fokus på den senaste forskningen inom förskola och skola.
  ResearchED
  

Använda mångfaldens möjligheter

• Vi ser styrka i att lära av varandra.
• Vi skapar tillgängliga lärmiljöer i alla våra klassrum som är NPF-anpassade med material och digitala verktyg.
• Vi har ett aktivt kulturarbete för att ge alla elever förutsättningar att uppleva kultur av olika former.

Utveckla sociala och kreativa förmågor

• Vi uppmuntrar till kreativitet och variation av arbetssätt.
• Vi har ett gemensamt främjande och förebyggande likabehandlingsarbete som ska gynna alla elever i skolan och skapa likvärdighet i hela kommunen.