Våra grundskolors vision

Tyresös kommunala grundskolor erbjuder en utmanande läranderesa mot en föränderlig framtid. Vi skapar en skola för var och en genom att varje dag:

• utvecklas och lära tillsammans,
• använda mångfaldens möjligheter,
• utgå från forskning och beprövad erfarenhet
• utveckla sociala och kreativa förmågor.

Exempel på hur vi arbetar under läsåret 2019/2020:

Utvecklas och lära tillsammans

• Vi har ett aktivt pedagogiskt arbete kring betyg och bedömning för att skapa samsyn och likvärdighet. Vi har i detta arbete ämnesövergripande nätverksträffar i hela kommunen.
• Vi arbetar med formativ bedömning för att varje elev ska utvecklas och äga sitt eget lärande.
• Utveckling av fritidshemmen - vi satsar på kompetensutveckling och nätverkande för personalen på alla våra fritidshem.
  
• Flera av våra grundskolor arbetar utvecklande med kooperativt lärande.

Utgå från forskning och beprövad erfarenhet

• Vi håller oss ständigt uppdaterade inom forskning genom gemensamma och egna satsningar på skolorna, där vi också vågar testa nya vägar för att nå goda resultat.
• Vi arbetar aktivt med digitalisering, genom att till exempel delta i Ifous forsknings- och utvecklingsprogram "Programmering i undervisningen". Fem av våra skolor deltar, och kunskaperna och erfarenheterna ska spridas i hela vår grundskoleorganisation.
  Ifous: Programmering i undervisningen
  
• Tyresö är medarrangör av den internationella skolkonferensen ResearchED med fokus på den senaste forskningen inom förskola och skola.
  ResearchED
  
• Vi deltar i formandet av en kemikurs riktad mot lärare i årskurs 4-6. Arbetet drivs av Stockholms universitet. Under våren 2020 kommer alla kemiundervisande lärare i årskurs 4-6 i Tyresö att gå kursen.
  

Använda mångfaldens möjligheter

• Vi arbetar integrerande med våra elever och ser styrkan i att lära av varandra.
• Vi satsar på tillgänglighet genom att NPF-säkra alla våra skolor.
  Läs mer om NPF-säkringen
  

Utveckla sociala och kreativa förmågor

• Vi uppmuntrar till kreativitet och variation av arbetssätt.
• Vi har ett gemensamt främjande och förebyggande likabehandlingsarbete som ska gynna alla elever i skolan och skapa likvärdighet i hela kommunen.
• Flera skolor jobbar med konceptet trivselledare, vilket bidrar till bättre sammanhållning och tryggare skolmiljö genom organiserad rastverksamhet.