Förskolan Cassiopeja

Här finns pedagoger med stark tro på barns kompetens samt lärmiljöer som möjliggör till barns reella inflytande och delaktighet i sin utbildning.

Om förskolan

Förskolan Cassiopeja skapar förutsättningar för barn att få vara självständiga. Miljöerna är utformade så att barnen ges möjlighet att göra egna val och att prova på egen hand både inne och ute.

Vi ser på barn som kompetenta. Detta innebär att vi ser på barn som självständiga, tänkande individer som vill utforska sin omvärld. Barnen bär på en historia och egna erfarenheter. Det är barnens tankar och intressen som leder undervisningen genom att vi har medforskande, lyssnande pedagoger som skapar möjligheter för barnen att upptäcka och utforska.

Förskolan strävar efter att ha åldersnära barngrupper då detta ger möjligheten att organisera miljö och verksamhet efter gruppen och skapa bästa möjliga förutsättningar för omsorg, utveckling och lärande.

Projekterande arbetssätt
Vi tillämpar ett projekterande arbetssätt där alla avdelningar arbetar med de tre olika dimensionerna av hållbarhet; Ekologisk hållbarhet, social hållbarhet och ekonomisk hållbarhet. Det är barnens intressen och teorier som styr projektet och vilka vägar det ska ta.

Alla avdelningar arbetar aktivt med digitala verktyg integrerat i undervisning och projektarbeten. Vi arbetar med programmering och källkritik på barnens nivå.

Normkritiskt tänkande
Alla pedagoger är utbildade inom normkritik. Normkritiska perspektivet handlar om att alla barn ska få möjlighet att bli till på olika sätt hela tiden, oberoende av rådande könsnormer, etnisk tillhörighet, religion, funktionsvariationer och ålder. Det handlar om det förhållningssätt vi vuxna har när vi talar med och om barn, samt vilka ord vi använder. Normkritik handlar också om att förstå att alla människor inte syns lika mycket i samhället. För oss på förskolan innebär det att analysera vem som syns och vem som kan känna igen sig i böcker, bilder, och berättelser som vi förmedlar samt vilka högtider som uppmärksammas. Vi arbetar med barnkonventionen som grund vilket innebär att barnen ska bli respekterade, lyssnade på och få möjlighet att uttrycka sig.

Vi tillämpar föräldraaktiv introduktion
Barnens bästa är i fokus och barns delaktighet, inflytande och demokrati är en röd tråd i vår verksamhet. På förskolan använder vi oss utav en föräldraaktiv introduktion. Detta innebär att du som vårdnadshavare är med hos oss under cirka tre dagar och deltar i alla moment tillsammans med ditt barn.

Lär- och utemiljö

Ute och inne
På förskolan anpassar vi miljöerna utifrån barnens behov av lärande, utforskande och utveckling. Både inom-och utomhusmiljön erbjuder många mötesplatser som lockar till kommunikation och samspel. Vi erbjuder låga bord och hyllor och material som är tillåtande, tillgängligt och varierat. Vi erbjuder barnen att få uttrycka sig med olika material och tekniker. Förskolan arbetar med naturmaterial, med ostrukturerat material och med digitala verktyg. Vi arbetar transdisciplinärt/gränsöverskridande när vi planerar vår miljö.

Varje avdelning har ateljeér med möjlighet till att arbeta med lera, måleri och tecknande. Alla avdelningar har också bygg- och konstruktionsrum samt platser att läsa på.

Förskolan har nära till skog, natur och vatten och på förskolans gård finns en skogsdel med kuperad mark för lek och utforskande. Vi erbjuder en utmanande utomhusmiljö där vi också bjuder in till skapande på olika sätt.

Vi har ett normkreativt förhållningssätt när vi utvecklar våra miljöer och skapar förutsättningar för barnen att bli till på olika sätt som inte är förutbestämt utav normer. Detta innebär att vi erbjuder okodat och ostrukturerat material.

Går ditt barn på Cassiopeja?

Vårt Instagramkonto är ett sätt för oss att visa och göra andra delaktiga i vår verksamhet och det viktiga arbete vi gör med barnen varje dag.

Följ oss på Instagram: @fskcassiopeja Länk till annan webbplats.