En ny utvecklingsartikel visar att ett tillitsbaserat ledarskap bidrar till större engagemang och samsyn bland personalen. Artikeln är skriven inom ramen för Ifous processtöd ”Hållbar förskola” av skolchef Ulrika Månsson och Malin Ljungberg, verksamhetsutvecklare för förskolan i Tyresö kommun.
Genom intervjuer med både rektorer och pedagoger inom kommunens förskolor har man tittat på hur ledarskapet och styrningen upplevs ute i verksamheten. Artikeln undersöker vilka effekter ett tillitsbaserat och dialogbaserat arbetssätt har för delaktighet, arbetsklimat och utveckling.
Resultaten visar att en tydlig gemensam vision, strukturerade kvalitetsdialoger samt ett tillitsbaserat och dialogbaserat ledarskap bidrar till att skapa likvärdighet och gemensam samsyn i verksamheten.
Flera intervjuade beskriver också att det har blivit lättare att känna delaktighet och engagemang i det dagliga arbetet.
Varför ville ni skriva en utvecklingsartikel?
Ulrika Månsson och Malin Ljungberg berättar att Tyresös förskolor under flera år arbetat med tillitsbaserat ledarskap. Arbetet tar avstamp i den gemensamma visionen En hållbar utbildning som skapar framtidstro och gör skillnad för Tyresös yngsta medborgare.
Rollen som skolchef och verksamhetsutvecklare har gett dem möjlighet att följa utvecklingen ur ett förvaltningsperspektiv, med fokus på ledarskap där tillit är grunden.
Arbetet med artikeln blev ett sätt att fördjupa analysen och säkerställa att riktningen framåt är rätt, säger Ulrika Månsson.
Vad handlar artikeln om?
Artikeln undersöker hur ledarhandlingar uppfattas ute i verksamheten och om strategierna inom tillitsbaserat ledarskap har avsedd effekt. Syftet är att stärka samsynen i organisationen och ge medarbetare trygghet att delta, påverka och bidra till utveckling. Underlaget bygger på gruppintervjuer med både rektorer och pedagoger i förskolan.
Arbetet med tillitsbaserat ledarskap i vår förskola är ett medvetet val för att skapa en trygg, likvärdig och engagerande arbetsmiljö för både pedagoger och barn. Genom att erbjuda tydlighet i vision och struktur, och ge utrymme för dialog och delaktighet, bygger vi vidare på vår ambition att varje barn ska få växa i en förskola med god kvalitet — och att personalen ska känna stolthet och engagemang. Det innebär att vi, som kommun, prioriterar ett förhållningssätt där delaktighet och tillit är grunden säger Ulrika Månsson.
Nästa steg
Vi vill nu fortsätta det här arbetet tillsammans med alla förskolor i kommunen. Det innebär att vi bjuder in till samtal och reflektion, delar goda exempel och arbetar för att alla medarbetare ska känna sig delaktiga i utvecklingen. Målet är att vi som kommun fortsätter bygga en hållbar förskola — där både barn och vuxna trivs och utvecklas säger Malin Ljungberg.